Програма інтелектуального розвитку дітей "Інтелектуальна мозаїка"

Зустріч 7. Презентація парціальної програми "Інтелектуальна мозаїка".

ПРО ПРОГРАМУ інтелектуального розвитку дітей раннього та передшкільного віку «ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА МОЗАЇКА»:

Автори-упорядники: Л.В. Зданевич, Л.С. Пісоцька, Н.М. Миськова, С.В. Таранціца.

Як доведено Л.С. Виготським, «мислення дитини – не спонтанний процес, а процес опанування дитиною системи знань у спілкуванні з дорослими й у постійному вправлянні своїх розумових здібностей».

Важливими завданнями інтелектуального виховання є сенсорний розвиток; 
формування системи елементарних знань про навколишнє середовище; 

розвиток мисленнєвої діяльності та мовлення; 

розвиток розумових здібностей, формування пізнавальних інтересів і допитливості.

Оскільки саме сенсорний розвиток відіграє важливу роль у сприйнятті цілісної картини світу дитиною, це завдання відображено для реалізації у взаємодії з дітьми усіх вікових груп.

Ключовим у змісті парціальної програми є технологія, що допомагає досягти очікуваного результату реалізації програми. Технологія реалізації парціальної програми «Інтелектуальна мозаїка» поєднує елементи педагогічної
методики «Логічні блоки З. Дьєнеша» та класичної методики площинного конструювання з геометричних фігур.

Шляхи реалізації програми:

   -    інтеграція в освітній процес без виокремлення організованих тематичних чи комплексних занять за програмою;
   -    організація занять гуртків дітьми дошкільного віку.